高校办学自主权改革30年演变特征及启示

马德益

引用本文:

【打印本页】【HTML】【下载PDF全文】【查看/发表评论】【EndNote】【RefMan】【BibTex】

←前一篇|后一篇→

过刊浏览高级检索

本文已被：浏览 836次下载 421次	码上扫一扫！
分享到：微信更多字体:加大+\|默认\|缩小-
高校办学自主权改革30年演变特征及启示
马德益
(宜春学院办公室,江西宜春 336000)

摘要:

改革开放30年以来,扩大高校办学自主权改革历经起步、展开、深化、巩固阶段,初步构建了规范化、法制化体系,呈现了从思想造势到实践试探、从总体谋划到政策细分、从攻坚破难到系统全面、从成果规范到依法保障等演变特征。从中折射出的既与外部经济社会发展又与政府、高校办学自主运行机制构建相适应及两者相互调适的必然趋势与启示,正是完善高校办学自主权改革的实践指向与理论基础。

关键词: 高校办学自主权改革演变特征

DOI：

分类号:G640

基金项目:

Abstract:

Key words: