制度规范与道德养成教育——关于大学生思想道德建设的深层思考

引用本文:

【打印本页】【HTML】【下载PDF全文】【查看/发表评论】【EndNote】【RefMan】【BibTex】

本文已被：浏览 803次下载 326次	码上扫一扫！
分享到：微信更多字体:加大+\|默认\|缩小-
制度规范与道德养成教育——关于大学生思想道德建设的深层思考
李合亮¹,谷菲菲²
(1.聊城大学大学生思想政治教育研究中心,山东聊城 252059;2.南开大学哲学系,天津 300071)

摘要:

中国目前尚处于道德他律阶段,大学生道德现状不容乐观,道德教育不能急于求成、一蹴而就,应从最基本的阶段开始。首先借助一定制度的权威,施加一定的压力,使道德主体“依从”,在此基础上,道德主体经反复的道德实践,体会道德的付出和回报,逐渐对道德规范“认同”,然后“内化”,达到社会理想的道德素养。

关键词: 制度习惯公平监督机制

DOI：

分类号:D648

基金项目:

Abstract:

Key words: